PROGRAMA EDUCATIVO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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چکیده
La investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia del programa educativo Profesor sin límites para desarrollar competencias digitales en docentes de educación secundaria. El estudio es enfoque cuantitativo, y se utilizó el diseño cuasi experimental. muestra lo conformaron 30 grupo experimental otros control, los pertenecen a instituciones educativas públicas distrito Junín, Perú. Los resultados muestran diferencia significativa cuando comparan puntajes obtenidos pretest postest (p< .050), pero compara control no hay (p= .564). Asimismo, puntaje con observa .050). Se concluye que propuesto fue eficaz
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ژورنال
عنوان ژورنال: Étic@ net
سال: 2021
ISSN: ['1695-324X']
DOI: https://doi.org/10.30827/eticanet.v21i2.21035